jueves, 28 de junio de 2012

Creación y prototipado 3d

Durante los cursos 2006-07 y 2008-09 se desarrollaron dos Grupos de trabajo con el fin de conocer el programa Blender y experimentar la Impresión 3d.
La Junta de Andalucía especifíca los objetivos y contenidos de nuestras enseñanzas y la creación 3d era una cuenta pendiente. No quedaba más remedio que reciclarse.
Tuvimos la suerte de contar con el profesor Carlos González Morcillo de la UCLM, su ayuda fue imprescindible y también su material didáctico. Agradecemos también el apoyo constante del CEP de Córdoba "Luisa Revuelta".

Nos resultó sorprendente la facilidad con la que conceptos básicos del diseño volumétrico pueden tratarse de forma virtual.
Conceptos de composición como equilibrio, simetría, ritmos, el relieve, el color y la luz en la escultura, etc., se estudian con facilidad gracias a las inmensas posibilidades que ofrece el programa, la rapidez de ejecución de las variantes y la comodidad de poder salvar y guardar las opciones válidas.
Estuvimos elaborando material curricular, desarrollamos ejemplos prácticos e imprimimos trabajos de 16 alumnos.
Entendímos, en ese momento que los programas de creación 3D eran ya herramientas imprescindibles en el proceso de nuestras enseñanzas.


Se planteó, pues, llevar a cabo un Proyecto de Investigación para profundizar en las posibilidades de la Impresión 3d.
Este Proyecto se desarrolló en el curso 2009-10 y como resultado del esfuerzo de todos y en especial de Manuel López Fontiveros, ahora tenemos nuestro propio material didáctico sobre Blender y Rhinoceros.
Desde entonces hemos convocado dos concursos de creación 3d para incentivar al alumnado, ya que la posibilidad de que se pueda disponer de una impresora en la escuela parece remota. De esta manera, al menos, el alumno ganador obtiene un prototipo que puede ser reproducido.








No corren buenos tiempos y, aún así, ya hay impresoras personales por menos de 4000 euros. Supone un conflicto casi moral para los que nos hemos desarrollado en una metodología distinta pero el modelado virtual no deja de ser otra técnica extrañamente artesanal.

Desde aquí infinitos agradecimientos a los alumnos con los que ha sido un placer colaborar.














Diseño de Antonio Jiménez
Para conocer más: http://piececita.blogspot.com.es/


Publicado por Cristina Román Escutia.

martes, 26 de junio de 2012

Escultura de inspiración en Pablo Gargallo

La forja es un noble y antiquísimo arte que ennoblece al que lo practica.




















Venus de Miguel Ángel Palomares.
Publicado por Rodolfo de Dios Alcalá.

lunes, 25 de junio de 2012

Recursos.

Poser es uno de los mejores programas para crear personajes en 3d. Este se utiliza en la industria de los video juegos y actualmente en peliculas animadas porque su uso es de lo mas sencillo.
A nosotros, en volumen, nos permite mover distintos modelos (esqueletos, modelos más o menos musculados, modelos de ficción) y modificarlos a nuestro antojo. Nos ofrece también piezas geométricas que podemos utilizar para generar nuestras composiciones.
El análisis de la pieza desde distintos puntos de vista nos ayuda en la proyectación tridimensional y además podemos jugar con las luces.
Agradecemos a Antonio Jiménez Morello, exalumno aventajado en el uso del programa, el habernos ayudado a lo largo de estos últimos tres años.

































Trabajo de Mª Ángeles Rodríguez anticipándose al Proyecto final. Asesorada por Antonio Jiménez.

Publicado por Cristina Román Escutia.

lunes, 18 de junio de 2012

Proyecto Aves (I).

Este proyecto, surgió como fruto de un acuerdo de colaboración entre nuestro centro y el grupo local de SEO (Sociedad Española de Ornitología), por el cual se desarrollaron una serie de trabajos encuadrados dentro de una campaña de educación ambiental  denominada “Proyecto de exposición portátil e itinerante sobre el Cernícalo Primilla (Falco naumanni) en la provincia de Córdoba”, durante los cursos 2008-10 y 2010-11.


El grupo que abordó el proyecto, visitando el CREA-Los Villares.

El objetivo concreto, fue la realización y recreación de una colonia de cría de la especie Cernícalo Primilla. Para ello, el alumnado de nuestro ciclo, trabajó una serie de unidades didácticas coordinadas entre los módulos de Proyectos, Vaciado y Talla en Madera. Tales trabajos se iniciaron con la toma de dibujos y bocetos del natural en el Centro de Recuperación de Fauna, que la Consejería de Medio Ambiente tiene en Los Villares (Córdoba), así como en el Zoológico de Córdoba. Seguidamente se asignó una especie a cada persona, quien se documentó previamente para realizar un modelo a la escala real del ave.

Libros, huesos, dibujos y bocetos.

Copia a misma escala, desde el modelo a la madera.

Las especies representadas e interpretadas de manera naturalística fueron, a parte una pareja y pollos de Cernícalo primilla (Falco naumanni); un Estornino negro (Sturnus unicolor), una Cigüeña blanca (Ciconia ciconia), un Mochuelo (Athene noctua), una Lechuza común (Tyto alba), una Grajilla (Corvus monedula), una Paloma doméstica (Columba libia) y un Gorrión común (Passer domesticus), todas ellas vinculadas al hábitat urbano.




Proceso de talla con gubias.

Preparativos y mediciones sobre la maqueta.

Los procedimientos de la talla en madera, han seguido distintos sistemas de copia/ampliación/reducción del modelo, aplicación de útiles de medición y utilización de sistemas de desbaste manual y mecánico, desde el despiece inicial a su presentación,  pasando por las tareas de encolado de embono, silueteado, desbaste, volteado, matizado, acabados, teñido y tratamiento.


Modelado en barro de una Grajilla.

Realización de moldes en el Taller de Vaciado.

Las maderas utilizadas fueron en su mayoría donadas por del Jardín Botánico de Córdoba, siendo de distintas características y origen: Fresno de hoja estrecha (Fraxinus angustifolia), Falsa acacia (Robinia pseudoacacia), Árbol de la vida chino (Thuja orientalis), Casuarina cola de caballo (Casuarina equisetifolia), Sófora (Sophora japonica) y Tilo común (Tilia platyphyllos).
Modelos en escayola y tallas en madera.


Molde perdido de un Mochuelo.

Cubicación de la madera con maquinaria eléctrica.

Finalmente, mencionar que los trabajos de reproducción, policromía y escenografía fueron realizados por la empresa “Utopía”.


Rafael Pulido Jurado.
Maestro de taller de talla artística en piedra y madera.

Super Sculpey

Existen muchos tipos de masillas y plastilinas para modelar. Según los requerimientos de nuestro trabajo optaremos por un material u otro. Para ello es conveniente experimentar con cuantos más materiales mejor.




Super sculpey es una arcilla polimérica ideal para crear prototipos, maquetas y todo tipo de figuras y personajes.
Una de sus características es que no pierde nunca densidad ni se endurece hasta que se cuece, pero además mantiene las dimensiones siempre iguales aunque hayan pasado meses desde que la pieza fue modelada. Tampoco encoge en la cocción.



Como este material está especialmente creado para trabajos delicados y con muchos detalles probamos distintas masillas de la marca Sculpey para modelar tiradores, remates de bastón, protege enchufes o sencillos percheros.
Tras realizar los moldes de las piezas con silicona de apretón, se reproducen las copias en poliester. Tanto en el módulo de Volumen de 1º como en el taller de Vaciado de 2º, se experimenta con distintos materiales de reproducción y acabados.


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Publicado por Cristina Román Escutia.

lunes, 11 de junio de 2012

Memoria de escultura realista de género fantástico.










En el módulo de Volumen los alumnos realizan memorias escritas de algunos de sus trabajos.
Como muestra os presentamos la de Luis Manuel Agudo, que aún con pequeños fallos como una bibliografía incompleta o algunos dibujos algo "oscuros", nos ayuda a comprender la intención y compromiso de su interesante propuesta ética y estética.
En su entusiasmo nos obliga, a veces, a no respirar. ¡¡¡¡Extraordinaria!!!!.

Publicado por Cristina Román Escutia.